
Desde 2023, la Secretaría de Educación de Veracruz, Siemens Stiftung, Fondo Golfo de México A.C., INNOVEC y recursos educativos de la UNESCO Office on Climate Education articulan una propuesta con enfoque STEM, pertinencia territorial y acción climática local.
Enfoque STEM
Recursos científicos y pedagógicos para comprender el cambio climático desde el aula.
Formación docente
Talleres presenciales y virtuales que fortalecen capacidades para diseñar proyectos escolares.
Acción climática local
Propuestas contextualizadas para responder a retos costeros y de montaña en Veracruz.
Datos en números
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talleres de formación: 16 de cambio climático y 4 de Design Thinking.
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docentes participaron en talleres de cambio climático.
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alumnas y alumnos recibirán los conocimientos transferidos por sus docentes.
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proyectos escolares y comunitarios registrados en la primera etapa.
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testimonios docentes recabados durante los talleres.
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encuentros locales para visitar proyectos escolares destacados.
Videos
Consulta materiales audiovisuales sobre el proyecto, sus avances y el trabajo realizado junto a comunidades e instituciones aliadas.
Video del proyecto
Material audiovisual
Dos territorios, una misma estrategia educativa
Mayo 2023 – mayo 2024
Municipios costeros
Docentes de Tamiahua, Tuxpan, Gutiérrez Zamora–Tecolutla, Vega de Alatorre, Veracruz, Alvarado, San Andrés Tuxtla y Coatzacoalcos–Nanchital trabajaron contenidos vinculados con aumento del nivel del mar, inundaciones, erosión costera y fenómenos hidrometeorológicos extremos.
Octubre 2024 – julio 2026
Municipios de montaña
La segunda etapa amplió el alcance hacia Orizaba, Córdoba, Huatusco, Perote, Xalapa, Coatepec, Xico y Teocelo, regiones que enfrentan retos asociados con pérdida de cobertura forestal, escasez de agua, deslizamientos e incendios forestales.
Formación docente para innovar desde la escuela
Design Thinking
La incorporación de este módulo en la segunda etapa fortaleció habilidades para analizar problemas complejos y diseñar soluciones contextualizadas, viables y centradas en las personas desde las comunidades escolares.
Red educativa
Talleres para formadores, supervisores escolares y tres Master Class virtuales ampliaron el acceso a contenidos especializados y consolidaron una red educativa comprometida con la acción climática.
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docentes en Design Thinking
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personas formadas como formadoras
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supervisores escolares participantes
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docentes atendidos en Master Class

Cada docente capacitado se convierte en un agente de cambio capaz de promover conocimientos, valores y prácticas sostenibles dentro y fuera del aula. En la primera etapa, cerca del 30% de las y los docentes desarrollaron proyectos comunitarios con la participación directa de 17,804 estudiantes.
Huertos escolares, separación de residuos, captación de agua de lluvia, restauración de áreas verdes, monitoreo ambiental y sensibilización comunitaria son algunas de las acciones que surgieron desde las escuelas.
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